Drugo

'School's Out: Učitelji gejev in lezbijk v učilnici': Učinkovita knjiga dr. Cati Connell

411: Kar se je začelo kot obštudijski pouk v srednji šoli, se je za doktorico Cati Connell, docentko sociologije na bostonski univerzi, spremenilo v uspešno kariero.

Od otroštva Dr. Cati Connell je bil navdušen nad tem, kako ljudje sprejemajo odločitve, s katerimi se soočajo, s kakšnimi stiskami se srečujejo in kako te stiske spreminjajo potek njihovega življenja, zlasti kadar gre za prikrajšanost in privilegij.

'Pravkar sem se zaljubila in od takrat je ljubezen,' je dejala.





Na splošno se Connelllovo delo osredotoča na spol in spolnost, toda tisto, kar jo v resnici zanima, je, kako institucije, v katerih preživimo toliko časa, kot so naša služba in šola, oblikujejo, kdo postanemo celo na načine, ki jih ne bi pričakovali.

To zanimanje je naredila še korak dlje v svoji zadnji knjigi 'School's Out: Učitelji gejev in lezbijk v učilnici', ki analizira, kako se učitelji gejev in lezbijk v javnih šolah spopadajo z dvobojnimi pričakovanji, da so profesionalci v učilnici in ponosno predstavljajo, kdo so .



'Kaj ima zveza učitelj z vašo spolno identiteto ali načinom izražanja spola?' je rekla. 'Ne bi razmišljali veliko, toda v moji knjigi se mi zdi precej oblikovalna.'

Pritiski, da bi se pojavili 'spolno normativni'

Za knjigo je Connell intervjuval učitelje osnovnih, srednjih in srednjih šol, ki so delali v urbanih in podeželskih območjih v Kaliforniji in Teksasu in so bili stari od 22 do 77 let.

Intervjuvala je približno enako število učiteljev gejev in lezbijk, govorila pa je tudi s skrbniki, kolegi in zagovorniki izobraževanja.



Njen glavni cilj je bil bolje razumeti pritiske, s katerimi se ti učitelji soočajo pri načrtovanju 'normativne in heteroseksualne zastopanosti' samih sebe in kako se usmerjajo po teh zahtevah.

„Po eni strani se morajo učitelji gejev in lezbijk spoprijeti s tem pričakovanjem, da spolnosti ne bodo v učilnici in da se bodo predstavljali kot zelo spolno normativni, po drugi strani pa je v gay pride do naraščajočega povpraševanja da bi morali biti vsi LGBT vedno zunaj in ponosni, «je dejala.

Po analizi teh intervjujev je Connell v svoji knjigi izpostavila tri velike ugotovitve:

na pločniku prepražimo jajčece
Pritiski, ki se pojavijo

Knjiga dr. Cati Connell preučuje pritiske učiteljev gejev in lezbijk.

1. Spopad med ponosom in profesionalnostjo ustvarja vrsto neuspešnih odločitev za učitelje gejev in lezbijk.

'Odločiti se morajo, ali naj pridejo ven in kdaj ter komu naj se posvetijo, zaradi prepiranja ponosa / strokovnosti pa težko pristanejo na eni ali drugi strani pri vseh teh odločitvah,' je dejala. »Vpliva na to, kako se premikajo po vprašanjih študentov in sodelavcev o njihovem osebnem življenju. Vpliva celo na to, kako se oblačijo in kako držijo svoja telesa v učilnici. '

2. Pogajanje o ponosu in strokovnosti je še težje za učitelje, ki niso normativni glede spola ali 'izgledajo in delujejo' gejevsko '.'

'Njihove izbire so bile bolj ranljive, vložki višji in možnosti bolj omejene,' je dejala.

3. Pravno ozadje je pomembno. Na primer, učitelji v Kaliforniji so rekli, da jim je udobneje in varneje prihajati kot učiteljem v Teksasu.

Toda na koncu je Connell ugotovil, da pravni okvir nima tako velike vloge, kot bi si mislil, ali na tak način, kot bi mislil.

'Pogosto učitelji v obeh okoliščinah dejansko niso poznali zakonov svojih držav, zato lahko pravna zaščita delavcev LGBT traja tako daleč, če ljudje zanje ne vedo, da bi jih izkoristili,' je dejala. 'Njihovih izkušenj na splošno ni oblikoval le pravni kontekst, temveč tudi to, kako je vplival na specifično kulturo njihovega šolskega spletnega mesta in tudi na posebnosti njihove rase in spola.'

Ni 'ena velikost za vse'

Connell ne samo upa, da njena knjiga spodbuja ljudi k bolj kritičnemu razmišljanju o strukturah učiteljskega poklica v Združenih državah Amerike, ampak želi tudi, da ljudje upoštevajo zahteve, ki jih 'bolj in ponosna' pričakujejo bolj marginalizirani geji in lezbijke.

'Želim, da razmislimo o tem, kako so nekateri bolj ranljivi za povračilo kot drugi, nato pa pomislimo, kako lahko temu prilagodimo strategije spolne pravičnosti,' je dejala. 'Mislim, da je preveč poudarka na individualni izbiri in pravilni izbiri, ne pa na institucijah, ki ustvarjajo ta kontekst homofobije in heteroseksizma, s katerimi se spopadajo učitelji in drugi.'

suzan b. Anthony je bil po glasovanju, za katerega je u.s. predsednik
Tam

Dr. Catherine Connell je kvalitativna raziskovalka, ki se osredotoča na stičišča spola, spolnosti in dela / organizacij.

Connell-ov naslednji raziskovalni projekt bo obravnaval pravne in kulturne posledice razveljavitve ameriške vojske Ne sprašuj, ne povej. Trenutno se ukvarja z analizo vsebine medijskega oblikovanja razveljavitve in kmalu bo začela z etnografskimi in intervjujskimi raziskavami s sedanjimi in nekdanjimi vojaki LGB.

Zanima jo tudi razumevanje, kako nadaljnja uradna izključitev transspolno opredeljenih vojakov vpliva na transveterane in njihov dostop do ugodnosti.

'School's Out: Učitelji gejev in lezbijk v učilnici' je na voljo na Amazonu, več o dr. Cati Connell pa lahko izveste na www.bu.edu.





^